 | ავტორი: გიგო ჟანრი: პროზა 2 სექტემბერი, 2011 |
ცოდნა და სიბრმავე დამეგობრდნენ... ივიწყო ტყე საკვირველი და თაყვანი სცე გაშიშვლებულ იდეალებს... ცოფი შეგეყაროს რა ჟამს ენა უარჰყო!
ცხოვრობდა ლომი. ნადირთა მეფე სადღაც შორეულ სახელმწიფოში. მეფემ გადაწყვიტა შვილი სასწავლებლად ჯუნგლებში გაეგზავნა. ესე ჩანაფიქრი აღასრულა. ხუთი წლის ასაკში ის ნადირ-ვეზირთა დამოკიდებულებით გაამგზავრა ჯუნგლებს. იქ შეასწავლეს უცხო ენა, რომელსაც ინდაურის ენას ეძახდნენ. იზრდებოდა და ყალიბდებოდა მისი ცხოველური ცნობიერება. ჩვენი „დიდებული მეფის“ შვილს იქ ყოფნისას ჩამოუყალიბდა აზრთა მრავალ წახნაგოვანი განსჯის უნარი. ის ფიქრობდა როგორც ჯუნგლებში მოღვაწე მისი სახისა და ბალანის მქონე ცხოველები. არც სარკეს ცნობდა და არც ადამიანის ხელში მომარჯვებულ იარაღს. მეფეს სხვა შვილებიც გარს ეჯდა. ყველა სხვადასხვა კუთხეში გაეშვა სასწავლებლად, მაგრამ იმედებს მხოლოდ მის ერთ-ერთ ბოკვერზე ამყარებდა. წლები გადიოდა. ცივ ზამთარს გაზაფხული ცვლიდა, ცვალებადობას ზაფხული აქარწყლებდა, გაქარწყლებას შემოდგომა ამშვიდებდა, ხოლო მშვიდობას არც ერთი დრო არ წინასწარმეტყველებდა. შეწუხებული მეფე ბერდებოდა. გაჭაღარავებულ მეფეს შვილები ენატრებოდა. დრო-ჟამით დრო-მოჭმულმა შვილები სხვის კარს იხმო. დიდი კრება მოაწყო სხვის საადგილმამულო ტყეში. კრებას ჩვენი ტახტის მომავალი მემკვიდრეც ესწრებოდა. - შვილებო, ჩემი სამწყსო ჩემს წინააღმდეგ განეწყო. იქნებ შეძლოთ და მითხრათ თუ როგორ შევძლო მათი დაოკება. ცხვრები მგლებად მექცნენ. რჩევა მჭირდება თქვენი. დაუძლურებული ლომის ნაშიერმა საბოლოო სიტყვა წარმოსთქვა კრებაზე. მან სთქვა: მისმინეთ მე და დამიჯერეთ! მე შემწევს ძალა ისინი დავამშვიდო და ვასწავლო ენა ესე ჩემეული რაც მე ავითვისე აქ ყოფნისას. ისინი ჩემსას გაიგებენ, რადგან ენა, რომელიც მე შევისწავლე ღიაა და ფართო. ღიაა რადგან ცხოველურია ის, ხოლო ფართოა რადგან მსოფლიო ცხოველთა დამპყრობელად გვევლინება. უკვე უწისქვილოდ დარჩენილ ბებერს არ მოეწონა სიტყვა ერთ დროს ყრმისა, ხოლო დღეს ლომისა. მას შეჰბედა, როგორც „გამზრდელმა“: მე შეგიცან, როგორც შვილი, მაგრამ გიცქერ როგორც უცხოს. მე გავბედე მესეტყვისა მათთან როგორც ჩემი რჯულის მოქალაქეს, შენ კიდევ ჰქმენ ურჯულბა და თავს ლაფი გადაისხი. და მხარს უბამ სხვებთან ერთად ერის გვარის გაქარწყლებას. მე „დიად“ ვარ და დავრჩები ჩემი ქვეყნის ბურჯ-მთესველად. შენ კი გაწევს ვალი ჩემი ამ ქვეყნიდან ანგარებით გასტუმრება. დაფიქრდა, აწ უკვე, ლომი „დიადი“. ენიშნა სიტყვა მამისა. ჩაფიქრებულმა უამბო, სხვისი წუთისოფლისა კარნახი. უთხრა მას: „შენი ადგილი იქ არის სადაც გიმწესეს გზაც, კვალიც. ჩემი პირობა ის არის, რომ შენ იქნები თბილ ადგილს.“ სხვა რა დარჩენოდა მეფეს?! დასთანხმდა მონაგარს შვილისგან! ის დღე იყო და წარსულიც თან ჩაიწერა წიგნაკში. მომავალს უმღერს შეკაზმულ აღჭურვილობით, მეფე სახელად კურდღელი. კრება დასრულდა
კურდღელმა ფრენა ისწავლა, სხვისი ფრთებითა წყალობით... ცხოველთა დიდი ნაწილი ენას ვერ თვისობს მეფისას... ინდაურები მომრავლდნენ... ფრთოსან შინაურთ სწყალობენ, გამგელებულთ კი სჯავრობენ. იქნებ სჯობს ვიყოთ სარკესთან, მხედველნი ჩვენი სახისა... და ვესაუბროთ ჯამბაზებს ენით ნაბოძებ ღვთისაგან!
კოლონიაში დაბრუნებულმა ლომ-კურდღელმა იხმო ძმად ნაფიცი ინდაურები და მათ ამცნო გეგმა სხვათა ჩამოწერილი. აღფრთოვანებით შეხვდნენ მეფეს მსახურთუხუცესნი. პირფერობით გამსჭვალულებს შემოეხვივნენ ნადირთ-ვეზირნი მეფისანი და ამცნეს საქმენი საკეთებელი. დიდი საქმის აღსრულების შემდეგ განდიდებულ ვეზირთ დაევალათ აღსრულება გეგმისა. იწყეს ინდაურების მოძიება, ვისაც კი მათი ენა ესმოდათ. მოძებნეს მაგრამ არასაკმარისი. ვეზირნი ეახლენ მეფეს და შესჩივლეს: „ბევრნი უარს ამბობს ისწავონ და ასწავლონო.“ მეფემ უთხრა: „ნუ სწუჰხართ, მე დაგახმართ მშველებლებსო“ და აფრინა შიკრიკი მან უცხოთა სამფლობელოში.“ ჩამოასახლა და შეასახლა უცხონი, მისი სამწყსოს ოდებსა და სენაკებში. ისევ მივიდნენ მეფესთან მომჩივარ-მავედრებელნი. უთხრეს მას: - მეფეო, ჩვენს ენას სწავლობენ, მაგრამ საქმეა ამგვარი, ჩვენ შევისწავლეთ სხვა ენა, ჯიხვების სალაპარაკო. იქნებ დაგვტოვოთ ვიცხოვროთ თქვენი სტუმრობის ხარჯზედაო.“ გაცხარდა მეფე გულად-კურდღელი: - რით ვერ შეიგნეთ ეს მრწამსი?! უნდა აღსრულდეს ნება მასონის.“ - და შემდეგ ჩაიჩურჩულა: „რათა მე ვიყო ამ დრონის.“ - მაგრამ, მეფეო იქნებ დაგვიჯერო და გაგვიგოთ! ჩვენ ვიხიბლებით იმ სენით რითაც ჯიხვებმა გაგვაკვირვეს. - და მაინც რა გიკვირთ?! - ის რაც მათია! - რა არის მათი, რაც ჩემი არ არის? - აბა რა გითხრათ, როგორ გითხრათ ნადირთ მეფეო?! ხორცის გარდა ყველაფერი მათია მეფეო, მათი! აი ჩვენ კი ჩვენი ხორცი გვიყვარს, სხვას არაფერს ვცნობთ. თურმე წინამძღოლი ჰყოლიათ ერთ დროს, რომელსაც უთქვამს: „მძორს, რაც გინდათ ის უყავით, თქვენთვის დამითმიაო!“ - ეს, მითია ვინ გიამბოთ? - მითია?! - გაიკვირვეს სხვებმა. - დიახ, მითი! - დარწმუნებით უთხრა ისტორიის უცოდინარმა ლომ-კურდღელმა. - ჩვენ სიმართლე გვეგონა?! - დაიჯერეს გაბრიყვებულმა. და განაგრძეს მოღვაწეობა სხვებმა. ასწავლიდნენ მოზარდ ცხოველებს, განურჩევლად ბალანისა და სახისა... და მალე აღარ დარჩა გამგონე ჩვენი ლომ-კურდღელისა, რადგან დარჩენილმა ჯიხვებმა, რომლებმაც არ ისწავლეს სხვისი ენა, ვერ გაიგეს რა მათი მეფისა, ნადირ-ვეზირთა და სხვათა ენაზე მოსაუბრე ცხვრებისა.
აბა ვის უნახავს ფრთიანი ჯიხვი? გავიდა წლები და აღარ ახსოვდათ ლომ-კურდღელი. ინდაურები მოაშინაურეს. ენაი ესე საკვირველი რას არ იქმს... ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს!
გიორგი (გიგო) გახოკიძე 31 აგვისტო 2011 წელი
| კომენტარები |
ილუსტრაციები |
რეცენზიები |
|
30. ა ქ გასაგებად კი წერია...:) ა ქ გასაგებად კი წერია...:)
29. კურდღელმა ფრენა ისწავლა, სხვისი ფრთებითა წყალობით... ცხოველთა დიდი ნაწილი ენას ვერ თვისობს მეფისას... ინდაურები მომრავლდნენ... ფრთოსან შინაურთ სწყალობენ, გამგელებულთ კი სჯავრობენ. იქნებ სჯობს ვიყოთ სარკესთან, მხედველნი ჩვენი სახისა... და ვესაუბროთ ჯამბაზებს ენით ნაბოძებ ღვთისაგან! ------------------------------------------------------------------------- ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს!
ჭეშმარიტებას ღაღადებენ ბაგენნი თქვენნი, გიგო ჩემო! გფარავდეს უფალი და სიბრძნე და მადლი ღვთაებრივი ენისა ქართულისა!
კურდღელმა ფრენა ისწავლა, სხვისი ფრთებითა წყალობით... ცხოველთა დიდი ნაწილი ენას ვერ თვისობს მეფისას... ინდაურები მომრავლდნენ... ფრთოსან შინაურთ სწყალობენ, გამგელებულთ კი სჯავრობენ. იქნებ სჯობს ვიყოთ სარკესთან, მხედველნი ჩვენი სახისა... და ვესაუბროთ ჯამბაზებს ენით ნაბოძებ ღვთისაგან! ------------------------------------------------------------------------- ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს!
ჭეშმარიტებას ღაღადებენ ბაგენნი თქვენნი, გიგო ჩემო! გფარავდეს უფალი და სიბრძნე და მადლი ღვთაებრივი ენისა ქართულისა!
28. ძალიან კარგია. მადლობა ავტორს.5 ძალიან კარგია. მადლობა ავტორს.5
27. ძალიან, ძალიან მომეწონა !გავ-არაკის წერას განსაკუთრებული ნიჭი და ენა უნდა, რაც თქვენ შეძელით ავტორო! თვითეულ თქვენ სიტყვაში, ჩემისთანა ქართველის სულის ფეთქვაა ჩადებული, მადობის მეტი არაფერი მეთქმის ძალიან, ძალიან მომეწონა !გავ-არაკის წერას განსაკუთრებული ნიჭი და ენა უნდა, რაც თქვენ შეძელით ავტორო! თვითეულ თქვენ სიტყვაში, ჩემისთანა ქართველის სულის ფეთქვაა ჩადებული, მადობის მეტი არაფერი მეთქმის
26. მეც ოქროს მედალოსანი გახლავარ :) ასე რომ მე და შენ ერთ ეპოქაში ერთი ცხოვრებით ვიცხოვრეთ განათლების სისტემაში, დანარჩენი შენს თავს დააბრალე :) გთხოვ მიაწერო კიდევ ერთხელ :)
ბელგრადის მოჩვენება
ეს ბოლოა...ბოდიში ბატონ გიგოსთან... მეც ოქროს მედალოსანი გახლავარ :) ასე რომ მე და შენ ერთ ეპოქაში ერთი ცხოვრებით ვიცხოვრეთ განათლების სისტემაში, დანარჩენი შენს თავს დააბრალე :) გთხოვ მიაწერო კიდევ ერთხელ :)
ბელგრადის მოჩვენება
ეს ბოლოა...ბოდიში ბატონ გიგოსთან...
25. სკოლა ოქროს მედალზე დავამთავრე და შანიძის წიგნით ყოველთვის ვსწავლობდი ჩემით...და ქართული ლიტერატურის წიგნს შეგნებულად,პროტესტის გამო, არ ვსწავლობდი...მხოლოდ ქართველ მწერლებს.და რომ იცოდე სხვა საგნებსაც გასული საუკუნის წიგნებით ვსწავლობდი...მასწავლებლებს შეკითხვას არ ვუსვამდი ხოლმე სკოლაში,რადგან ჩემი კლასელები ვერ გაიგებდნენ რაზე ვისაუბრებდით...სკოლის წიგნები სასაცილო იყო ჩემთვის და არ მინდა შენთან დავა,მაგრამ მიდის ახალგაზრდობის შეგნებული დაჩლუნგება...ჩემისთანების რიცხვი კი იკლებს...მოკლედ ყველაფერ საუკეთესოს გისურვებ და შენი სიმართლით იარე...
ეს ჩემი პასუხი... სკოლა ოქროს მედალზე დავამთავრე და შანიძის წიგნით ყოველთვის ვსწავლობდი ჩემით...და ქართული ლიტერატურის წიგნს შეგნებულად,პროტესტის გამო, არ ვსწავლობდი...მხოლოდ ქართველ მწერლებს.და რომ იცოდე სხვა საგნებსაც გასული საუკუნის წიგნებით ვსწავლობდი...მასწავლებლებს შეკითხვას არ ვუსვამდი ხოლმე სკოლაში,რადგან ჩემი კლასელები ვერ გაიგებდნენ რაზე ვისაუბრებდით...სკოლის წიგნები სასაცილო იყო ჩემთვის და არ მინდა შენთან დავა,მაგრამ მიდის ახალგაზრდობის შეგნებული დაჩლუნგება...ჩემისთანების რიცხვი კი იკლებს...მოკლედ ყველაფერ საუკეთესოს გისურვებ და შენი სიმართლით იარე...
ეს ჩემი პასუხი...
24. "ჯერ ერთი: გრამატიკა ისწავლება ჩვეულებრივ, უბრალოდ სხვა ავტორის წიგნით. შემდეგ შენ თუ მსხვერპლი ხარ, ეს შენი ბრალია, ვისაც სწავლა უნდა ის სწავლობს, არ დაუშლია შენთვის არავის შანიძის წიგნის აღება და მეცადინეობა, იყავი ობიექტური. ქართული ჟურნალისტიკის დონე არასდროს ვარგოდა, არასდროს, არსებობდნენ მხოლოდ გამორჩეული ჟურნალისტები და მორჩა. ლოვე, ფართი და ეს სიტყვები ჩვენს მიერ სოციალურ ქსელებზე გადაკვდომის ბრალია, ჩვენი "ძერსკობისადმი" მიდრეკილების და არა იმის რომ უცხოური ავტორები ისწავლება. ნუ მოკლედ, კიდევ ერთი: დაკოდვა ალბათ არ გესმით რაზეა საუბარი. არ მეგონა ქართული ენა სასქესო ორგანოზე შედარებას თუ იმსახურებდა. ახლა უკვე ჩემს კომენტარებზე გამოკიდებებს მოეშვით სულ ყველა და თქვენს საქმეებს მიხედეთ. მერაბ შენც კარგი ავტორი ხარ ძალიან, მართლა მომწონხარ, აქვე გილოცავ გეპეიში ჩაბარებას."
ეს ბელგრადის მოჩვენების პასუხია ჩემს კომენტარზე,მთხოვა,რომ აქ გამომექვეყნებინა...თვითონ ქულები აღარ აქვს "ჯერ ერთი: გრამატიკა ისწავლება ჩვეულებრივ, უბრალოდ სხვა ავტორის წიგნით. შემდეგ შენ თუ მსხვერპლი ხარ, ეს შენი ბრალია, ვისაც სწავლა უნდა ის სწავლობს, არ დაუშლია შენთვის არავის შანიძის წიგნის აღება და მეცადინეობა, იყავი ობიექტური. ქართული ჟურნალისტიკის დონე არასდროს ვარგოდა, არასდროს, არსებობდნენ მხოლოდ გამორჩეული ჟურნალისტები და მორჩა. ლოვე, ფართი და ეს სიტყვები ჩვენს მიერ სოციალურ ქსელებზე გადაკვდომის ბრალია, ჩვენი "ძერსკობისადმი" მიდრეკილების და არა იმის რომ უცხოური ავტორები ისწავლება. ნუ მოკლედ, კიდევ ერთი: დაკოდვა ალბათ არ გესმით რაზეა საუბარი. არ მეგონა ქართული ენა სასქესო ორგანოზე შედარებას თუ იმსახურებდა. ახლა უკვე ჩემს კომენტარებზე გამოკიდებებს მოეშვით სულ ყველა და თქვენს საქმეებს მიხედეთ. მერაბ შენც კარგი ავტორი ხარ ძალიან, მართლა მომწონხარ, აქვე გილოცავ გეპეიში ჩაბარებას."
ეს ბელგრადის მოჩვენების პასუხია ჩემს კომენტარზე,მთხოვა,რომ აქ გამომექვეყნებინა...თვითონ ქულები აღარ აქვს
23. "18 წლის ვარ და თავად ვარ ამ რეფორმის შედეგი"
ბელგრადის მოჩვენება. 2011-09-04 13:49:45
მეც 18 წლის ვარ ,მაგრამ ამ რეფორმის შედეგი კი არა და მსხვერპლი ვარ,როგორც მოსწავლეების 99%...საგანმანათლებო რეფორმის დადებით შედეგზე სასაცილოც კი საუბარი...როდესაც პროგრამიდან შანიძის გრამატიკა ამოიღეს და გრამატიკის წიგნი აღარ არსებობს,როდესაც ქართული ლიტერატურის წიგნში ქართველი ავტორები უმცირესობაში არიან და მოსწავლეები მსოფლიო მწერლებს სწავლობენ,საერთოდ ამ რეფორმის სიკარგეზე რა უნდა ილაპარაკო.მართალია, ბავშვი უნდა იცნობდეს უცხოელ ცნობილ მწერლებს,მაგრამ მაინცდამაინც ქართული ლიტერატურის წიგნში უნდა სწავლობდეს?...საგანმანათლებლო რეფორმას რომ თავი დავანებოთ,შეხედეთ დღევანდელ ახალგაზრდობას (ჩემს თაობას) და თუნდაც ჟურნალისტებს,რომელთა საუბარში უცხოური სიტყვები უფრო ირევა,ვიდრე ქართული...მაგალითებს გეტყვით: "ფართი"--წვეულება..."ლაივში"---ანუ ცხოვრებაში..."ლოვე" ანუ შეყვარებული და ა.შ. ამიტომ დღევანდელი რეალობა ასეთია...ქართველები ქართულს ივიწყებენ...
ბატონ გიგოს ვეთანხმები... "ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს!" "18 წლის ვარ და თავად ვარ ამ რეფორმის შედეგი"
ბელგრადის მოჩვენება. 2011-09-04 13:49:45
მეც 18 წლის ვარ ,მაგრამ ამ რეფორმის შედეგი კი არა და მსხვერპლი ვარ,როგორც მოსწავლეების 99%...საგანმანათლებო რეფორმის დადებით შედეგზე სასაცილოც კი საუბარი...როდესაც პროგრამიდან შანიძის გრამატიკა ამოიღეს და გრამატიკის წიგნი აღარ არსებობს,როდესაც ქართული ლიტერატურის წიგნში ქართველი ავტორები უმცირესობაში არიან და მოსწავლეები მსოფლიო მწერლებს სწავლობენ,საერთოდ ამ რეფორმის სიკარგეზე რა უნდა ილაპარაკო.მართალია, ბავშვი უნდა იცნობდეს უცხოელ ცნობილ მწერლებს,მაგრამ მაინცდამაინც ქართული ლიტერატურის წიგნში უნდა სწავლობდეს?...საგანმანათლებლო რეფორმას რომ თავი დავანებოთ,შეხედეთ დღევანდელ ახალგაზრდობას (ჩემს თაობას) და თუნდაც ჟურნალისტებს,რომელთა საუბარში უცხოური სიტყვები უფრო ირევა,ვიდრე ქართული...მაგალითებს გეტყვით: "ფართი"--წვეულება..."ლაივში"---ანუ ცხოვრებაში..."ლოვე" ანუ შეყვარებული და ა.შ. ამიტომ დღევანდელი რეალობა ასეთია...ქართველები ქართულს ივიწყებენ...
ბატონ გიგოს ვეთანხმები... "ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს!"
22. მაინც ჩემს კომენტარებს დასდევენ, რა საოცარია რა. მოკლედ, გრძლად და პირდაპირ :) ხათუნა777 - თქვენი კომენტარი საერთოდ რომ არ ეხება ლიტერატურას ალბათ კარგად ხვდებით, ანუ უკვე გამოიკვეთა მთავარი მიზეზი იმისა რომ უაზროდ მივიჩნიო, უბრალოდ არის თქვენს წერილში რასაც პასუხგაუცემლად ვერ გავატარებ:
როცა ადამიან ეთიკურ ნორმებს ივიწყებს, მასთან საუბარი მართლაც რომ წყლის ნაყვაა! - რომელი ეთიკური ნორმები დავარღვიე? გამოიყენო სიტყვა იდიოტი არ არის ეთიკური ნორმის დარღვევა, უბრალოდ ამქვეყნად ყველაფერს თავისი სახელი უნდა დაერქვას. ალბათ მეთანხმებით. იგავური ენა - მსგავსი რამ არ არსებობს, სულხან-საბას პერიოდი და იმდროინდელი ეპოქა მოითხოვდა ამ სტილს, ეს იყო და ეს, მას შემდეგ ბევრი რამ შეიცვალა, ზოგადად ლიტერატურასა და სალაპარაკო (სამწერლობო) სტილში. რა შეიცვალა ეს უკვე თქვენს ზოგად განათლებაში მოიძიეთ. სხვას რომ შენიშვნა მისცე, თვითონ უნდა იყო ყოველმხრიც დახვეწილი და უზადო. დავიჯერო, რომ ვინმე ჩვენს შორის გაბედავს და დაადასტურებს თავის იდეალურობას?! (აქვე ამ ნაწერის შემდეგ ავტორი მასწავლის რომ შენიშვნის მიცემა სიყვარულითაც შეიძლება :D კურიოზია, ფაქტიურად) - ეს საერთოდ რა შუაშია? მინდა გითხრათ რომ ზუსტად შენიშვნები იძლევა მიმართულებას სრულყოფისაკენ, როდესაც თქვენ ამ ადამიანს ყველა ნაწარმოებს უწონებთ, განა ის სრულყოფილია? არ საჭიროებს არაფრის შესწორებას? ცოტა გონებას მოვუხმოთ და ამ ადამიანის სამწერლობო ბედი ვისაც აღელვებს დავეხმაროთ, მივცეთ შენიშვნა, მივუთითოთ რა არის სწორი და რა არა... და თუ თქვენი განათლების დონე არ გაძლევთ შენიშვნის მიცემის საშუალებას მაშინ დაწერეთ თქვენი უბადრუკი პლიუს ორი ქულა და გაისეირნეთ სხვა ნაწარმოებისკენ. რა აზრი აქვს ლინგვისტიკის ზედმიწევნით ცოდნას, თუკი სიყვარული არ შეგვიძლია?! - ეუფ, მე მწერალი ვარ მე სიყვარული შემიძლია. დედა რა მაგარია, მე სიყვარული შემიძლია, მე მწერალი ვარ, დედა დედა დედაააააა.... კარგით რა, ლიტერატურულ საიტზე ზუსტადაც რომ თქვენი ლინგვისტიკის ზედმიწევნით ცოდნა მაინტერესებს და არა ის რამდენად ცემთ ღმერთს (აქ ავარდებით, აქაური ცოტა ვერ განვითარებული საზოგადოება (ყველას არ ვგულისხმობ) ) პატივს ან გიყვართ საკუთარი სამშობლო და კიდევ სხვა უაზრო, არალიტერატურული საკითხები. მე მტკივა ერთმანეთისადმი ასეთი დამოკიდებულება! - კეტონალი, სხვა ვერაფერს გირჩევთ მე შეპასუხებას აღარ ვაპირებ. - მიხარია, არ მიყვარს არალიტერატურული საუბრები ლიტერატურულ პორტალზე. ღმერთმა ყველას გაუნათოს გონება! - თქვენი თამადობით, მადლობა დალოცვისთვის.
19. ბელგრადის მოჩვენება არის ტიპიური შედეგი დღევანდელი რეფორმებისა.
ჰაი, ჰაი რომ , დაგიგვიანიათ , გიგო ბატონო!!!!!!!!! კრავაი ზვერელი. 2011-09-04 15:50:00
ქალბატონო კრავაი მე მხოლოდ ის მიკვირს რომ ამ დონის მწერალი და მკითხველი როგორც თქვენ ხართ ამ ავტორს ტაშს უკრავთ :)
ახლა რაც შეეხება ჩემს ტიპიურ შედეგობრიობას ამ რეფორმებისა - დიახ და მერე? რა არ მოგწონთ? რა რეფორმები მაგალითად? რომ 12 წელია სწავლა? რომ დაინიშნა საატესტატო გამოცდები, რის შედეგადაც ბევრი უაზრო სკოლაში ჩარჩა და კიდევ ჩარჩება? რა არ მოგწონთ რომ ევროპისკენ გზა ეხსნება იმას ვინც სწავლობს? რა? რას ეძახით არასწორს ამ რეფორმებში? თუ სასწავლო რეფორმა იმიტომ არ ვარგა რომ მართლმადიდებლობა არ აღიარეს ჯერ კიდევ ოფიციალურ რელიგიად? მოდით ახლა არ გვინდა იმაზე ლაპარაკი რაც თქვენ არ გიგრძვნიათ :) მე 18 წლის ვარ (ვიმეორებ) და მიუხედავად ისტორიის ცოდნისა რომელიც გამაჩნია, დარწმუნებით საბჭოთა კავშირზეც კი არ შემიძლია თქმა, კარგი იყო ეს თუ ცუდი... თქვენც თავი შეიკავეთ.
მე აქ ვასრულებ ჩემს გამოსვლას, გამგებმა გაიგოს გაუგებარმა გაიაროს ან პირადში მომწეროს, აქ დასაწერ 625 ქულას მე როდის ავაგროვებ :)
მოგიკითხეთ და სულ ყველას წარმატებები, ვინმეს რამე თუ გეწყინათ მომიტევეთ, თქვენ მეტად რელიგიური ხალხი ბრძანდებით, მე თქვენამდე რას მოვალ...(მიხვდეს ვისაც ეხება) კრავაი თქვენ პერსონალური და დიდი მოკითხვა ჩემგან .. :) :-* მაინც ჩემს კომენტარებს დასდევენ, რა საოცარია რა. მოკლედ, გრძლად და პირდაპირ :) ხათუნა777 - თქვენი კომენტარი საერთოდ რომ არ ეხება ლიტერატურას ალბათ კარგად ხვდებით, ანუ უკვე გამოიკვეთა მთავარი მიზეზი იმისა რომ უაზროდ მივიჩნიო, უბრალოდ არის თქვენს წერილში რასაც პასუხგაუცემლად ვერ გავატარებ:
როცა ადამიან ეთიკურ ნორმებს ივიწყებს, მასთან საუბარი მართლაც რომ წყლის ნაყვაა! - რომელი ეთიკური ნორმები დავარღვიე? გამოიყენო სიტყვა იდიოტი არ არის ეთიკური ნორმის დარღვევა, უბრალოდ ამქვეყნად ყველაფერს თავისი სახელი უნდა დაერქვას. ალბათ მეთანხმებით. იგავური ენა - მსგავსი რამ არ არსებობს, სულხან-საბას პერიოდი და იმდროინდელი ეპოქა მოითხოვდა ამ სტილს, ეს იყო და ეს, მას შემდეგ ბევრი რამ შეიცვალა, ზოგადად ლიტერატურასა და სალაპარაკო (სამწერლობო) სტილში. რა შეიცვალა ეს უკვე თქვენს ზოგად განათლებაში მოიძიეთ. სხვას რომ შენიშვნა მისცე, თვითონ უნდა იყო ყოველმხრიც დახვეწილი და უზადო. დავიჯერო, რომ ვინმე ჩვენს შორის გაბედავს და დაადასტურებს თავის იდეალურობას?! (აქვე ამ ნაწერის შემდეგ ავტორი მასწავლის რომ შენიშვნის მიცემა სიყვარულითაც შეიძლება :D კურიოზია, ფაქტიურად) - ეს საერთოდ რა შუაშია? მინდა გითხრათ რომ ზუსტად შენიშვნები იძლევა მიმართულებას სრულყოფისაკენ, როდესაც თქვენ ამ ადამიანს ყველა ნაწარმოებს უწონებთ, განა ის სრულყოფილია? არ საჭიროებს არაფრის შესწორებას? ცოტა გონებას მოვუხმოთ და ამ ადამიანის სამწერლობო ბედი ვისაც აღელვებს დავეხმაროთ, მივცეთ შენიშვნა, მივუთითოთ რა არის სწორი და რა არა... და თუ თქვენი განათლების დონე არ გაძლევთ შენიშვნის მიცემის საშუალებას მაშინ დაწერეთ თქვენი უბადრუკი პლიუს ორი ქულა და გაისეირნეთ სხვა ნაწარმოებისკენ. რა აზრი აქვს ლინგვისტიკის ზედმიწევნით ცოდნას, თუკი სიყვარული არ შეგვიძლია?! - ეუფ, მე მწერალი ვარ მე სიყვარული შემიძლია. დედა რა მაგარია, მე სიყვარული შემიძლია, მე მწერალი ვარ, დედა დედა დედაააააა.... კარგით რა, ლიტერატურულ საიტზე ზუსტადაც რომ თქვენი ლინგვისტიკის ზედმიწევნით ცოდნა მაინტერესებს და არა ის რამდენად ცემთ ღმერთს (აქ ავარდებით, აქაური ცოტა ვერ განვითარებული საზოგადოება (ყველას არ ვგულისხმობ) ) პატივს ან გიყვართ საკუთარი სამშობლო და კიდევ სხვა უაზრო, არალიტერატურული საკითხები. მე მტკივა ერთმანეთისადმი ასეთი დამოკიდებულება! - კეტონალი, სხვა ვერაფერს გირჩევთ მე შეპასუხებას აღარ ვაპირებ. - მიხარია, არ მიყვარს არალიტერატურული საუბრები ლიტერატურულ პორტალზე. ღმერთმა ყველას გაუნათოს გონება! - თქვენი თამადობით, მადლობა დალოცვისთვის.
19. ბელგრადის მოჩვენება არის ტიპიური შედეგი დღევანდელი რეფორმებისა.
ჰაი, ჰაი რომ , დაგიგვიანიათ , გიგო ბატონო!!!!!!!!! კრავაი ზვერელი. 2011-09-04 15:50:00
ქალბატონო კრავაი მე მხოლოდ ის მიკვირს რომ ამ დონის მწერალი და მკითხველი როგორც თქვენ ხართ ამ ავტორს ტაშს უკრავთ :)
ახლა რაც შეეხება ჩემს ტიპიურ შედეგობრიობას ამ რეფორმებისა - დიახ და მერე? რა არ მოგწონთ? რა რეფორმები მაგალითად? რომ 12 წელია სწავლა? რომ დაინიშნა საატესტატო გამოცდები, რის შედეგადაც ბევრი უაზრო სკოლაში ჩარჩა და კიდევ ჩარჩება? რა არ მოგწონთ რომ ევროპისკენ გზა ეხსნება იმას ვინც სწავლობს? რა? რას ეძახით არასწორს ამ რეფორმებში? თუ სასწავლო რეფორმა იმიტომ არ ვარგა რომ მართლმადიდებლობა არ აღიარეს ჯერ კიდევ ოფიციალურ რელიგიად? მოდით ახლა არ გვინდა იმაზე ლაპარაკი რაც თქვენ არ გიგრძვნიათ :) მე 18 წლის ვარ (ვიმეორებ) და მიუხედავად ისტორიის ცოდნისა რომელიც გამაჩნია, დარწმუნებით საბჭოთა კავშირზეც კი არ შემიძლია თქმა, კარგი იყო ეს თუ ცუდი... თქვენც თავი შეიკავეთ.
მე აქ ვასრულებ ჩემს გამოსვლას, გამგებმა გაიგოს გაუგებარმა გაიაროს ან პირადში მომწეროს, აქ დასაწერ 625 ქულას მე როდის ავაგროვებ :)
მოგიკითხეთ და სულ ყველას წარმატებები, ვინმეს რამე თუ გეწყინათ მომიტევეთ, თქვენ მეტად რელიგიური ხალხი ბრძანდებით, მე თქვენამდე რას მოვალ...(მიხვდეს ვისაც ეხება) კრავაი თქვენ პერსონალური და დიდი მოკითხვა ჩემგან .. :) :-*
21. გიგო, მე აღარ შემოვდიოდი შენს გვერდზე, ერთი უბრალო მიზეზის გამო...იცი შენ ჩემი აზრიც... მეტად მძიმე წასაკითხია ეს სტილი ჩემთვის და არც არაფერი მესმის,,, მერე აქ ისეთი ხალხის აღფრთოვანებულ კომენტარებს ვხედავ ხოლმე, რომ ვფიქრობ : ალბათ მე ვერ მესმის ისე რაღაც, როგორ საჭიროა მეთქი...:( აშკარაა, რომ ასეცაა...ვიღაცას ესმის , ვიღაცას ვერა...ერთი კია, რომ ჩემთვისაც აბსურდია ეს ნაწერი... გიგო კი მიყვარს და პატივს ვცემ...:-* მართლა ასეა...:)
გიგო, მე აღარ შემოვდიოდი შენს გვერდზე, ერთი უბრალო მიზეზის გამო...იცი შენ ჩემი აზრიც... მეტად მძიმე წასაკითხია ეს სტილი ჩემთვის და არც არაფერი მესმის,,, მერე აქ ისეთი ხალხის აღფრთოვანებულ კომენტარებს ვხედავ ხოლმე, რომ ვფიქრობ : ალბათ მე ვერ მესმის ისე რაღაც, როგორ საჭიროა მეთქი...:( აშკარაა, რომ ასეცაა...ვიღაცას ესმის , ვიღაცას ვერა...ერთი კია, რომ ჩემთვისაც აბსურდია ეს ნაწერი... გიგო კი მიყვარს და პატივს ვცემ...:-* მართლა ასეა...:)
20. დღეს იგავური ენა ბევრისთვის გაუგებარია, ან განგებ ხუჭავენ თვალს და იხშობენ სმენას! როცა ადამიან ეთიკურ ნორმებს ივიწყებს, მასთან საუბარი მართლაც რომ წყლის ნაყვაა! სხვას რომ შენიშვნა მისცე, თვითონ უნდა იყო ყოველმხრიც დახვეწილი და უზადო. დავიჯერო, რომ ვინმე ჩვენს შორის გაბედავს და დაადასტურებს თავის იდეალურობას?! ნუ მოუსმენთ, ბატონო გიგო, იმათ, ვისაც ენის ქავილის გამო უხარიათ საიტზე შემოსვლა, იქნებ საკბილო ვიშოვოთ და გვეშველოსო! ცინიზმმა და გროტესკმა წალეკა ზოგიერთის სულში ყოველივე ის, რაც უფალმა ჩადო ,,თავის ხატად და მსგავსად" შექმნილ ძე ხორციელში. ეს ბოროტის ხელწერაა, მაგრამ რომ ვერ ვხვდებით?! შენიშვნის მიცემა თავაზიანადაც შეიძლება, სიყვარულით. ეს ნიჭი კი, ჩვენდა საუბედუროდ, თვალსა და ხელს შუა გაგვიქრა. რა აზრი აქვს ლინგვისტიკის ზედმიწევნით ცოდნას, თუკი სიყვარული არ შეგვიძლია?! მე მტკივა ერთმანეთისადმი ასეთი დამოკიდებულება! ვიცი, პასუხიც არ დააყოვნებს. მე შეპასუხებას აღარ ვაპირებ. ღმერთმა ყველას გაუნათოს გონება! გმადლობთ, გიგო! იხარეთ!!! დღეს იგავური ენა ბევრისთვის გაუგებარია, ან განგებ ხუჭავენ თვალს და იხშობენ სმენას! როცა ადამიან ეთიკურ ნორმებს ივიწყებს, მასთან საუბარი მართლაც რომ წყლის ნაყვაა! სხვას რომ შენიშვნა მისცე, თვითონ უნდა იყო ყოველმხრიც დახვეწილი და უზადო. დავიჯერო, რომ ვინმე ჩვენს შორის გაბედავს და დაადასტურებს თავის იდეალურობას?! ნუ მოუსმენთ, ბატონო გიგო, იმათ, ვისაც ენის ქავილის გამო უხარიათ საიტზე შემოსვლა, იქნებ საკბილო ვიშოვოთ და გვეშველოსო! ცინიზმმა და გროტესკმა წალეკა ზოგიერთის სულში ყოველივე ის, რაც უფალმა ჩადო ,,თავის ხატად და მსგავსად" შექმნილ ძე ხორციელში. ეს ბოროტის ხელწერაა, მაგრამ რომ ვერ ვხვდებით?! შენიშვნის მიცემა თავაზიანადაც შეიძლება, სიყვარულით. ეს ნიჭი კი, ჩვენდა საუბედუროდ, თვალსა და ხელს შუა გაგვიქრა. რა აზრი აქვს ლინგვისტიკის ზედმიწევნით ცოდნას, თუკი სიყვარული არ შეგვიძლია?! მე მტკივა ერთმანეთისადმი ასეთი დამოკიდებულება! ვიცი, პასუხიც არ დააყოვნებს. მე შეპასუხებას აღარ ვაპირებ. ღმერთმა ყველას გაუნათოს გონება! გმადლობთ, გიგო! იხარეთ!!!
19. ბელგრადის მოჩვენება არის ტიპიური შედეგი დღევანდელი რეფორმებისა.
ჰაი, ჰაი რომ , დაგიგვიანიათ , გიგო ბატონო!!!!!!!!! ბელგრადის მოჩვენება არის ტიპიური შედეგი დღევანდელი რეფორმებისა.
ჰაი, ჰაი რომ , დაგიგვიანიათ , გიგო ბატონო!!!!!!!!!
18. დავიწყებ იმით, რომ არანაირ სირთულეს არ მიქმნის ამ ენით დაწერილი საინტერესო ნაწარმოების კითხვა.
არის ქართული ენა მდიდარი, ბევრი რამის საშუალებას გვაძლევს - მკითხველი თუ ვერ ეწევა, იმას ნიშნავს სწორედ, რომ "ინდოურულზე" გადასულა ასე თუ ისე.
ან იგავ-არაკისგან რატომ მოვითხოვთ მაინცდამაინც სხვა ენით იყოს დაწერილი?!
თავად ნაწერს რაც შეეხება: სხვა საიტზე წავიკითხე და იქ კი ვთქვი, რომ ძალიან,ძალიან მეიმედები ამ შენი უკომპრომისობით.
მე ის მიკვირს,ამ ბოლოს, ვინც ჩვენთვის გვეუბნება, იმას ვეცემით-ხოლმე მაინცდამაინც პირში. დავიწყებ იმით, რომ არანაირ სირთულეს არ მიქმნის ამ ენით დაწერილი საინტერესო ნაწარმოების კითხვა.
არის ქართული ენა მდიდარი, ბევრი რამის საშუალებას გვაძლევს - მკითხველი თუ ვერ ეწევა, იმას ნიშნავს სწორედ, რომ "ინდოურულზე" გადასულა ასე თუ ისე.
ან იგავ-არაკისგან რატომ მოვითხოვთ მაინცდამაინც სხვა ენით იყოს დაწერილი?!
თავად ნაწერს რაც შეეხება: სხვა საიტზე წავიკითხე და იქ კი ვთქვი, რომ ძალიან,ძალიან მეიმედები ამ შენი უკომპრომისობით.
მე ის მიკვირს,ამ ბოლოს, ვინც ჩვენთვის გვეუბნება, იმას ვეცემით-ხოლმე მაინცდამაინც პირში.
17. თამამად შემიძლია ვთქვა რომ ავტორი მთლად გაცნობიერებული ვერ უნდა იყოს ზოგადსაგანმანათლებლო რეფორმებში, რომელიც ქართულია თუ რაც არ უნდა იყოს ძალიან წარმატებულად გატარდა. 18 წლის ვარ და თავად ვარ ამ რეფორმის შედეგი ზოგად განათლებას არ ვუჩივი, არც ჩემს რელიგიაზე და ჩემს ენა-მამულზე უარის თქმა არც კი მომსვლია თავში ... ზოგადად თქვენი ქართულია კიდევ გამოსასწორებელი ავტორო :) - ღვარეს-თქო კი არა ღვარესო... ეხლა კი არა ახლა :) და თავს სასაცილო მდგომარეობაში ნუ ჩაიგდებთ რაღაც ახალი სტილის დამკვიდრების მცდელობით, თქვენი სხვა ნაწერებიც ვნახე და დანამდვილებით შემიძლია ვთქვა რომ ამ საიტზე აბსურდს აღმერთებენ :) (კომენტარებიდან ასე ჩანს) ჩემი კომენტარიც კარგად ვერ გაგიგიათ :) არც მე ვაგრძელებ ამის შემდეგ. წარმატებები და მეტი ვიფიქროთ სანამ დავწერთ :) აი მე ბატონო ჯერ არ ვწერ და ვფიქრობ, მომბაძეთ :) თამამად შემიძლია ვთქვა რომ ავტორი მთლად გაცნობიერებული ვერ უნდა იყოს ზოგადსაგანმანათლებლო რეფორმებში, რომელიც ქართულია თუ რაც არ უნდა იყოს ძალიან წარმატებულად გატარდა. 18 წლის ვარ და თავად ვარ ამ რეფორმის შედეგი ზოგად განათლებას არ ვუჩივი, არც ჩემს რელიგიაზე და ჩემს ენა-მამულზე უარის თქმა არც კი მომსვლია თავში ... ზოგადად თქვენი ქართულია კიდევ გამოსასწორებელი ავტორო :) - ღვარეს-თქო კი არა ღვარესო... ეხლა კი არა ახლა :) და თავს სასაცილო მდგომარეობაში ნუ ჩაიგდებთ რაღაც ახალი სტილის დამკვიდრების მცდელობით, თქვენი სხვა ნაწერებიც ვნახე და დანამდვილებით შემიძლია ვთქვა რომ ამ საიტზე აბსურდს აღმერთებენ :) (კომენტარებიდან ასე ჩანს) ჩემი კომენტარიც კარგად ვერ გაგიგიათ :) არც მე ვაგრძელებ ამის შემდეგ. წარმატებები და მეტი ვიფიქროთ სანამ დავწერთ :) აი მე ბატონო ჯერ არ ვწერ და ვფიქრობ, მომბაძეთ :)
16. 55555 მოგიკითხე, კარგო ადამიანო და ძმაო, კარგო მწერალო! 55555 მოგიკითხე, კარგო ადამიანო და ძმაო, კარგო მწერალო!
15. "რა შუაშია როდესაც მე ქართველი ვივიწყებ ჩემს ენას, ჩემი პრობლემაა"
ყველა ის ქართველი ვინც ივიწყებს ენას და უპირატესობას ანიჭებს სხვა ენას (ენებს) რათა დაამკვიდროს სახელმწიფოში, ქართველი არ არის. ვინმეს გულს მოხვდა ენის დაცვა თუ რაშია საქმეეე?! განა ყველა ქართველია?! მეტს აღარ გავაგრძელებ. თუმც ყურადსაღებიცაა და აღსაღნიშნავი განათლების სისტემაში მიმდინარე რეფორმები. ეხლა არ მითხრათ რეფორმა ქართულიაო და პროექტებზე ქართველებმა ოფლი ღვარეს-თქო". (ოფლი ღვარეს თვით რეფორმის გადმოქართულებაზე. ეს ფაქტია). "რა შუაშია როდესაც მე ქართველი ვივიწყებ ჩემს ენას, ჩემი პრობლემაა"
ყველა ის ქართველი ვინც ივიწყებს ენას და უპირატესობას ანიჭებს სხვა ენას (ენებს) რათა დაამკვიდროს სახელმწიფოში, ქართველი არ არის. ვინმეს გულს მოხვდა ენის დაცვა თუ რაშია საქმეეე?! განა ყველა ქართველია?! მეტს აღარ გავაგრძელებ. თუმც ყურადსაღებიცაა და აღსაღნიშნავი განათლების სისტემაში მიმდინარე რეფორმები. ეხლა არ მითხრათ რეფორმა ქართულიაო და პროექტებზე ქართველებმა ოფლი ღვარეს-თქო". (ოფლი ღვარეს თვით რეფორმის გადმოქართულებაზე. ეს ფაქტია).
14. კრავაი ზვერელი. 2011-09-03 19:16:31
კარგით რა .. :) კრავაი ზვერელი. 2011-09-03 19:16:31
კარგით რა .. :)
13. როცა, აქ ,ნაწარმოებს ვკითხულობ, აღტაცებისაგან წონასწორობას ვკარგავ, ხოლმე!
ეს მწერალი, დაჟინებით ვიმეორებ ქართულ კლასიკურ ლიტერატურას დაამშვენებს, მარადის, აზრით, სიბრძნით, ეროვნულობით,
სატკივარით, სწორი მწერლური პოზიციით და უმშვენიერესი, უმდიდრესი ენით. როცა, აქ ,ნაწარმოებს ვკითხულობ, აღტაცებისაგან წონასწორობას ვკარგავ, ხოლმე!
ეს მწერალი, დაჟინებით ვიმეორებ ქართულ კლასიკურ ლიტერატურას დაამშვენებს, მარადის, აზრით, სიბრძნით, ეროვნულობით,
სატკივარით, სწორი მწერლური პოზიციით და უმშვენიერესი, უმდიდრესი ენით.
12. ენაი ესე საკვირველი რას არ იქმს... ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს!
მოგიკითხეთ და გაიხარეთ. :)
+5 ენაი ესე საკვირველი რას არ იქმს... ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს!
მოგიკითხეთ და გაიხარეთ. :)
+5
11. არა რა :D სასწაულია პირდაპირ :D ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს - საოცრად გაუაზრებელი რამ არის ეს :) სხვა რა შუაშია როდესაც მე ქართველი ვივიწყებ ჩემს ენას, ჩემი პრობლემაა რომ მე მისი ინგლისური მისი რუსული მირჩევნია ჩემს ენას და არა იმ რუსის ან ინგლისელის :) ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა საკუთარ მეობაზე თქვა უარი, საკუთარ "ენა, მამულ და სარწმუნოებაზე" - მოკლედ და კონკრეტულად კაპიკია ამ იგავ-არაკის ფასი :) და კიდევ როდესაც არქაული სტილია გამოყენებული ნაწარმოებში იქ ყველა სიტყვის ყველა ფორმა უნდა იყოს ამავე სტილში, ურევდე 17-21 საუკუნის ტერმინოლოგიას ერთმანეთში არის ყოვლად გაუმართლებელი ექსპერიმენტი :) და ავტორო არ გინდათ ეს ახალი რაღაცეების დამკვიდრებები, იდიოტიზმით არის ისედაც სავსე ქართული ლიტერატურა :) დიდი მადლობა ყურადღებისთვის.
P.ს. სულხან-საბას ნებისმიერ ნაშრომთან თუ ზოგადად ლიტერატურულ სტილთან ამ ნაწარმოების იდეის და სტილის შედარება უბრალოდ სირცხვილია. :)
ქალბატონო თამარ თქვენი კომენტარის მეორე ნაწილს ვეთანხმები აქვე :) პირველი სისულელეა :) არა რა :D სასწაულია პირდაპირ :D ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს - საოცრად გაუაზრებელი რამ არის ეს :) სხვა რა შუაშია როდესაც მე ქართველი ვივიწყებ ჩემს ენას, ჩემი პრობლემაა რომ მე მისი ინგლისური მისი რუსული მირჩევნია ჩემს ენას და არა იმ რუსის ან ინგლისელის :) ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა საკუთარ მეობაზე თქვა უარი, საკუთარ "ენა, მამულ და სარწმუნოებაზე" - მოკლედ და კონკრეტულად კაპიკია ამ იგავ-არაკის ფასი :) და კიდევ როდესაც არქაული სტილია გამოყენებული ნაწარმოებში იქ ყველა სიტყვის ყველა ფორმა უნდა იყოს ამავე სტილში, ურევდე 17-21 საუკუნის ტერმინოლოგიას ერთმანეთში არის ყოვლად გაუმართლებელი ექსპერიმენტი :) და ავტორო არ გინდათ ეს ახალი რაღაცეების დამკვიდრებები, იდიოტიზმით არის ისედაც სავსე ქართული ლიტერატურა :) დიდი მადლობა ყურადღებისთვის.
P.ს. სულხან-საბას ნებისმიერ ნაშრომთან თუ ზოგადად ლიტერატურულ სტილთან ამ ნაწარმოების იდეის და სტილის შედარება უბრალოდ სირცხვილია. :)
ქალბატონო თამარ თქვენი კომენტარის მეორე ნაწილს ვეთანხმები აქვე :) პირველი სისულელეა :)
10. :D:D:D:D:D ესაა ჩემი კომენტარი :) კომენტარებზე, განსაკუთრებით მეორე კომენტარი მინდა გამოვარჩიო თავის სისულელით :) :D:D:D:D:D ესაა ჩემი კომენტარი :) კომენტარებზე, განსაკუთრებით მეორე კომენტარი მინდა გამოვარჩიო თავის სისულელით :)
9. მადლობა რამაზ!!! გაიხარე შენა!!! მადლობა რამაზ!!! გაიხარე შენა!!!
8. მოგიკიტXე გიგო , კარგო ადამიანო და არ ვიქნები მართალი არგიტხრა , რომ ჩემთვის გაუგებარია , შენი გატაცება იმ ენით , რომლითაც სწერ, ეს რაღაც ახალი ენაა, რომელიც პირადად ჩემთვის გაუგებარია, ინტუიციით ვცდილობ გავიგო ხოლმე რისი თქმა გინდა , არ მინდა მხოლოდ დროს კარგვა გამოგივიდეს, შენ ამ ენით ვერავის ვერ აალაპარაკებ, და თანაც ყველა დროს თავის ენაა აქვს და არამგონია სულხან-საბას ჩვენ დროში რომ ეცხოვრა , იმ ენაზე ელაპარაკა და ეწერა , რომელზედაც შენ ცდილობ წერას, მერე ეს გატაცება , გაიძულებს უცნაური დასკვნები გააკეტო, თითქოს შინაური დაგგკოდავს თუ გარეული ერთიდაიგივე არ იყოს მაგალისთვის "ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს" რომელიც ალბათ ამ იგავის დედააზრია,და რომელსაც რას ნიშნავს ვერაფრით ვერ მივხვდი . არც სიბრძნე არაა , ამ ნაწერებში იმდენი და ისეთი რომ რამე განსაკუთრებული ახალი ენის შექმნას მოითხოვდეს, Dრევანდელი ენა თავის მწირი თუ მდიდარი ღესურსებით თავისუფლად შესძლებს იმ სიბრზნის დატევას , რაც ამ იგავებშია, ამითომ მაღტლა გულითა და პატივისცემით , გეტყვის რომ ვიცი რომ ეძებ ახალ სიტყვებს , ფორმებს და შესაძლებლობებს ენისას, მე მგონი დროა რომ (ეს ჩემი აზრია კიდევ ეღტხელ ვამბობ), რაღაც სხვაზე გადახვიდე. აი,დაგიწერე ეს ყველაფერი და ვფიქრობ მართალი ვარ ჩემს თავთან და შენთაბნაც ჩემო ძმაო, ასე ვფიქრობ და იმდენ პატივს კი იმსახურებ , რომ არ მოგატყუო და სიმართლეგითხრა. მოგიკიტXე გიგო , კარგო ადამიანო და არ ვიქნები მართალი არგიტხრა , რომ ჩემთვის გაუგებარია , შენი გატაცება იმ ენით , რომლითაც სწერ, ეს რაღაც ახალი ენაა, რომელიც პირადად ჩემთვის გაუგებარია, ინტუიციით ვცდილობ გავიგო ხოლმე რისი თქმა გინდა , არ მინდა მხოლოდ დროს კარგვა გამოგივიდეს, შენ ამ ენით ვერავის ვერ აალაპარაკებ, და თანაც ყველა დროს თავის ენაა აქვს და არამგონია სულხან-საბას ჩვენ დროში რომ ეცხოვრა , იმ ენაზე ელაპარაკა და ეწერა , რომელზედაც შენ ცდილობ წერას, მერე ეს გატაცება , გაიძულებს უცნაური დასკვნები გააკეტო, თითქოს შინაური დაგგკოდავს თუ გარეული ერთიდაიგივე არ იყოს მაგალისთვის "ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს" რომელიც ალბათ ამ იგავის დედააზრია,და რომელსაც რას ნიშნავს ვერაფრით ვერ მივხვდი . არც სიბრძნე არაა , ამ ნაწერებში იმდენი და ისეთი რომ რამე განსაკუთრებული ახალი ენის შექმნას მოითხოვდეს, Dრევანდელი ენა თავის მწირი თუ მდიდარი ღესურსებით თავისუფლად შესძლებს იმ სიბრზნის დატევას , რაც ამ იგავებშია, ამითომ მაღტლა გულითა და პატივისცემით , გეტყვის რომ ვიცი რომ ეძებ ახალ სიტყვებს , ფორმებს და შესაძლებლობებს ენისას, მე მგონი დროა რომ (ეს ჩემი აზრია კიდევ ეღტხელ ვამბობ), რაღაც სხვაზე გადახვიდე. აი,დაგიწერე ეს ყველაფერი და ვფიქრობ მართალი ვარ ჩემს თავთან და შენთაბნაც ჩემო ძმაო, ასე ვფიქრობ და იმდენ პატივს კი იმსახურებ , რომ არ მოგატყუო და სიმართლეგითხრა.
7. გიგო! მე პირადად ძალიან მომწონს შენი ასეთი მეტყველება,სასიამოვნოდ აღვიქვავ და ყველაფერი ერთობ კარგად მოდის ჩემტან,ასევე გასაგებად... მომწონს ასე განსხვავებული სტილით რომ სწერ. ძალიან ღრმა და საინტერესო ნაწერია,როგორც შენი ნაწერების უმეტესობა. "გაიხარე შენა" :) :)
ავტორი: გიგო ჟანრი: პროზა ჩემი შეფასება: 5
2 სექტემბერი, 2011
გიგო! მე პირადად ძალიან მომწონს შენი ასეთი მეტყველება,სასიამოვნოდ აღვიქვავ და ყველაფერი ერთობ კარგად მოდის ჩემტან,ასევე გასაგებად... მომწონს ასე განსხვავებული სტილით რომ სწერ. ძალიან ღრმა და საინტერესო ნაწერია,როგორც შენი ნაწერების უმეტესობა. "გაიხარე შენა" :) :)
ავტორი: გიგო ჟანრი: პროზა ჩემი შეფასება: 5
2 სექტემბერი, 2011
6. ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს!
გვიმრავლოს ენაზედ მოფიქრალნი.
წარმატებები გიგოს. ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს!
გვიმრავლოს ენაზედ მოფიქრალნი.
წარმატებები გიგოს.
5. უღრმესი მადლობა ყველას!!! გაიხარე თქვენა!!!
თამარ განა მეწყინება შენგან რამე?! პირიქით მადლობა კომენტარისთვის!!! მხოლოდ ერთს ვიტყვი. არ მაქვს აქცენტი გადატანილი სულხან-საბას იგავურ მეტყველებაზე და იმ დროინდელ პერიოდიკაზე. ეს ნაწერებშიც ჩანს. ვცდილობ სხვა ენა შევიმუშავო და იგავი გაშალაშინდეს და მიესადაგოს დღევანდელ პერიოდს. შესაბამისად ვცდილობ ვიყო ლოიალური თავად მკითხველის მიმართ და მით უფრო ტექსტის მიმართ. ვცდილობ ჟანრობრივი მხარე არ დაირღვეს იგავისა და მხოლოდ ამის შემდეგ ვაკეთებ ჩანართებს, რაც გამოხატება ენობრივ კულტურაზე. ვცდილობ შერწყმა მოხდეს და თითქოს გათანამედროვდეს ნაწერი, ასევე აღქმითაც მეტად საინტერესო იყოს მკითხველისთვის. უღრმესი მადლობა კიდევ ერთხელ შენ!!! გაიხარე შენა!!! უღრმესი მადლობა ყველას!!! გაიხარე თქვენა!!!
თამარ განა მეწყინება შენგან რამე?! პირიქით მადლობა კომენტარისთვის!!! მხოლოდ ერთს ვიტყვი. არ მაქვს აქცენტი გადატანილი სულხან-საბას იგავურ მეტყველებაზე და იმ დროინდელ პერიოდიკაზე. ეს ნაწერებშიც ჩანს. ვცდილობ სხვა ენა შევიმუშავო და იგავი გაშალაშინდეს და მიესადაგოს დღევანდელ პერიოდს. შესაბამისად ვცდილობ ვიყო ლოიალური თავად მკითხველის მიმართ და მით უფრო ტექსტის მიმართ. ვცდილობ ჟანრობრივი მხარე არ დაირღვეს იგავისა და მხოლოდ ამის შემდეგ ვაკეთებ ჩანართებს, რაც გამოხატება ენობრივ კულტურაზე. ვცდილობ შერწყმა მოხდეს და თითქოს გათანამედროვდეს ნაწერი, ასევე აღქმითაც მეტად საინტერესო იყოს მკითხველისთვის. უღრმესი მადლობა კიდევ ერთხელ შენ!!! გაიხარე შენა!!!
4. საჭირო ნაწერია! გაიხარეთ, მოგიკითხეთ გიგო! საჭირო ნაწერია! გაიხარეთ, მოგიკითხეთ გიგო!
3. მძაფრი სატირაა! ნეტავ, გვეშველებოდეს!.. მძაფრი სატირაა! ნეტავ, გვეშველებოდეს!..
2. გიგოოო, ძალიან რთული ენით წერ! სულხან-საბასაც კი გააკვირვებდა ასეთი ქართულით ნაწერი იგავ-არაკები! და თანაც, სულხან-საბას დროს იმ ენით საუბრობდნენ, როგორც ის წერდა... და ახლა ვინ საუბრობს ამ ენით? რატომ ირთულებ ან წერის პროცესს და ან მკითხველს რატომ ურთულებ ნაწარმოების აღქმას?
იმედია არ გეწყინება: ძალიან დამღლელი და არაფრისმომცემია ასეთი ენით ნაწერის კითხვა. მკითხველს წინადადების წყობაზე გადააქვს აქცენტი და შინაარსი - გვერდზე რჩება! :( გიგოოო, ძალიან რთული ენით წერ! სულხან-საბასაც კი გააკვირვებდა ასეთი ქართულით ნაწერი იგავ-არაკები! და თანაც, სულხან-საბას დროს იმ ენით საუბრობდნენ, როგორც ის წერდა... და ახლა ვინ საუბრობს ამ ენით? რატომ ირთულებ ან წერის პროცესს და ან მკითხველს რატომ ურთულებ ნაწარმოების აღქმას?
იმედია არ გეწყინება: ძალიან დამღლელი და არაფრისმომცემია ასეთი ენით ნაწერის კითხვა. მკითხველს წინადადების წყობაზე გადააქვს აქცენტი და შინაარსი - გვერდზე რჩება! :(
1. ენაი ესე საკვირველი რას არ იქმს...-ჰო:( ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს! 5 ენაი ესე საკვირველი რას არ იქმს...-ჰო:( ენა ივიწყო ერმა, ეს იგივეა უცხომ დაგკოდოს! 5
|
|
| მონაცემები არ არის |
|
|